Bienvenidos kinder 2
- Saint Andrews
- 16 mar 2020
- 4 min de lectura
Actualizado: 26 mar 2020
En este sitio podrán encontrar actividades manuales o que pueden realizar desde el diario vivir con los niños, es importante resaltar que mediante la experiencia se pueden obtener aprendizajes significativos.
canciones para bailar y cantar:
TALLERES
ENGLISH
Fortalecer el aprendizaje de los colores yellow, Green, blue, purple, black, White, red, orange desde los diferentes momentos, por ejemplo: cuando estén vistiendo los niños recordar los colores de las prendas de vestir, cuando estén viendo televisión nombrar los colores de los objetos que observan.
Las siguientes actividades se pueden trabajar en casa:
Seriación: se le puede poner una secuencia al niño de colores con fichas de rompecabezas, donde ellos intentaran seguirla y los padres realizaran el debido acompañamiento y pronunciación de los colores
Los niños podrán ensartar pelotas o cualquier otro objeto en una canasta o en un tarro, donde se le asignara un color a cada uno para que se haga la relación de colores
MATH
Los niños podrán realizar las siguientes fichas teniendo en cuenta que nombraremos la figura geométrica (circle) y los tamaños grande-big y pequeño-small
actividad 1
Colorear el círculo grande verde (green) y el círculo pequeño azul (blue)
nota: recuerden la importancia de ir fomentado en los niños la delimitación de espacios al colorear, señalándole en que espacios podemos colorear y en cuales no.
Actividad 2
Recuerden realizar conteo en todo momento con los niños, mientras suben escaleras, con los dedos, las sillas, cuantas personas viven en la casa, cuantas ventanas hay en la casa etc. Recuerden el conteo en ingles one, two, tree, four, five, six,seven, eight, nine, ten.
También pueden practicar con la siguiente imagen. How many (pigs, sheep, lions) do you see?
Actividad 3
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Se pueden realizar las siguientes actividades
Dibujarle al niño o niña en una hoja un circulo (es la única figura que se esta trabajando en el primer periodo) recuerden que el tamaño debe ser proporcional a la hoja porque ellos aún les cuesta trabajar con dibujos pequeños.
Deberán poner por todo el borde conchitas (comestibles) o lentejas teniendo en cuenta que deben seguir una secuencia. ( pueden hacerlo con el material que deseen)
Actividad 4
POSICIONES
Up- arriba
Down- abajo
In- dentro
Out- fuera
Esto se puede trabajar con objetos encima y debajo de la mesa, objetos adentro y afuera de una bolsa donde los niños puedan evidenciar mediante la experiencia las posiciones.
También se puede practicar con la siguiente imagen: El niño debe señalar los objetos que están dentro y los que están fuera del frasco, luego el que está arriba y debajo de la mesa (recuerden el vocabulario en ingles)
MOTRICIDAD FINA
se pueden trabajar las siguientes actividades
ensartado
se pueden poner dos palitos en una plastilina para que queden firmes, los niños podrán ensartar chaquiras, los circulos de los kellogg's froot loops (colores) u otro elemento que consideren pertinente.
es importante tener en cuenta el agarre de pinza para esta actividad
Ejemplo
amasado
Podemos fortalecer la motricidad fina desde el amasado ya sea de rollitos o bolitas
rollitos
puede ser sobre las palmas de las manos o una superficie
bolitas
se puede realizar con las palmas de las manos o sobre una superficie, también se pueden realizar con la yema de los dedos
al final se le puede dar la libertad al niño o niña de realizar una construcción pero es importante preguntarle sobre lo que hizo y las características de esta manera fortalecemos la imaginación y el vocabulario.
ARTES
Para trabajar lo que es el dibujo y el control del coloreado, vamos a dibujarle a los niños en una hoja tres círculos de diferentes tamaños (adjunto imágenes de ejemplo) si el niño es capaz de dibujarlos él solito mucho mejor, luego con un color que él prefiera deberá colorear los círculos tratando de no salirse de las líneas y siempre coloreando en una misma dirección, si necesita que le sostengamos la mano para colorear con un apoyo por un momento pueden hacerlo. Es importante que si quiere colorear las figuras con varios colores lo puede hacer, pero que tome un solo color a la vez. Este mismo ejercicio lo harán con tres cuadrados de diferente tamaño y tres triángulos de diferente tamaño. Al momento de trabajar cada figura le preguntan al niño qué figura es y también que responda qué colores usará, ya sea en español o en inglés, esto para reforzar el proceso que se realiza en clase.
LENGUAJE
Cuéntame un cuento
En esta actividad se le leerá un cuento al niño o niña, recuerden que las historias narradas deben ser mas imágenes que palabras, te recomiendo los siguientes cuentos:
Es importante tener en cuenta que mientras le contamos el cuento a los niños ellos deben tener la posibilidad de mirar las imágenes, esto con el fin de que ellos pregunten, opinen, tener su atención y ademas fortalecer su imaginación fantasiosa.
preguntas que se pueden tener en cuenta:
¿como se llama el cuento?
¿quienes estaban en el cuento?
¿que pasaba en el cuento?
¿donde estaban los personajes del cuento? por ejemplo: en la casa, en el parque, en el colegio
Al final de la lectura los niños podrán representar mediante un dibujo lo que recuerdan o mas les gusto del cuento, teniendo en cuenta que ellos aun no tiene mucho control del lápiz, no sera un limitante ya que para ellos cualquier linea realizada podrá tener significado y de esta manera le iremos preguntando que dibujo, cada papito deberá escribir lo expresado por el niño o niña sobre el dibujo
ejercicios para realizar en casa
Podemos jugar con los niños y niñas, pintándole su carita de algún animal salvaje o domestico. ellos pueden hacer los movimientos y sonidos que hacen estos animales. Se puede usar el maquillaje de la cara o pintucaritas si tienen a su disposición. algunos ejemplos:
domésticos:
vaca: cow
perro: dog
gato: cat
caballo: horse
gallina: gen
gallo: rooster
pollo: chicken
salvajes:
leon: lion
tigre: tiger
hipopotamo: hippo
cebra: zebra
mono: monkey
girafa: giraffe
cocodrilo: crocodile
Se le pone el sonido a los niños y niñas pero sin mostrarle la imagen y ellos deben adivinar que animal es y realizar su movimiento.(con el anterior video)
obstáculos
es importante fortalecer la motricidad gruesa, con saltos con un pie, pies juntos, arrastre, correr, equilibrio. A continuación unos ejemplos para trabajar desde casa:
Colorear dibujos grandes, recuerden la importancia de ayudar al niño o niña en el correcto agarre del lápiz ( es un proceso que se va ir adquiriendo poco a poco los que aun no lo hacen). También agarrarle la manito y mostrarle la forma de colorear ya que ellos aun no tienen control, recordar porque lugares si pueden y cuales no pueden colorear
Algunos actividades para trabajar los colores, recuerden trabajarlos en ingles:
rutinas
recuerden la importancia de tener una rutina establecida con los niños y niñas, esto genera hábitos y organización del tiempo, temas importantes para fortalecer en los peques
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